05 листопада 2025 року магістри освітньої програми «Регіональне управління та самоврядування» кафедри менеджменту та публічного управління долучилися до гостьової лекції на тему «Методологічні основи побудови наукового апарату дослідження». Лекцію провела доктор педагогічних наук, професор Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, Марина Григорівна Друшляк.
Під час зустрічі учасники мали можливість глибше зрозуміти, що саме становить основу наукового дослідження, як формується його логіка та внутрішня структура. Лекторка детально розкрила зміст ключових елементів наукового апарату: від визначення актуальності та наукової проблеми до формулювання об’єкта, предмета, мети та завдань дослідження. Особливу увагу було приділено вибору методів дослідження, способам обґрунтування наукової новизни та опису практичної значущості результатів.
Для здобувачів ця лекція стала особливо цінною оскільки саме зараз вони активно працюють над підготовкою власних кваліфікаційних робіт, опановують методи дослідження та вчаться вибудовувати наукову аргументацію. Тому можливість почути поради від досвідченої науковиці дала їм не лише теоретичне розуміння, але й орієнтири для практичної реалізації своїх проектів.
Слухачі також отримали рекомендації щодо аналізу наукових джерел, уникнення типових помилок під час формулювання предмета дослідження та представлення результатів. Важливим аспектом зустрічі стала можливість поставити запитання та отримати роз’яснення безпосередньо у форматі живої дискусії. Гостьова лекція сприяла поглибленню методологічної підготовки здобувачів, зміцненню їхньої впевненості у власних дослідницьких можливостях, ставши вагомим кроком на шляху до якісного виконання кваліфікаційних робіт.
Особливу подяку висловлюємо кафедрі вищої та прикладної математики Державного податкового університету за ініціативу проведення цієї лекції. Реалізація заходу стала можливою в тому числі завдяки організаційній підтримці Немировської Оксани Вікторівни й Мартинович Наталії Олександрівни, які сприяли участі здобувачів та забезпечили ефективну комунікацію між кафедрами.
