У Державному податковому університеті відбувся форум лідерів учнівського самоврядування Ірпеня, Бучі та Коцюбинського «Територія лідерства», який об’єднав старшокласників і студентську молодь у форматі відкритої взаємодії, практики та діалогу.
Форум реалізували за принципом «молодь для молоді»: студенти університету виступили наставниками й модераторами, супроводжували команди учнів під час квесту, а згодом стали співрозмовниками у відкритому обговоренні тем, які справді хвилюють старшокласників.
Однією з ключових частин програми став квест «Справа №071: Тіньова схема». За легендою, учасники долучилися до розслідування умовної фінансової схеми, пов’язаної з незадекларованими перевезеннями, фіктивними рахунками та прихованими зустрічами. На різних локаціях команди отримували фрагменти інформації — документи, факти, деталі, які поступово складалися у спільну картину.
У процесі стало очевидно: розв’язати кейс можна лише через взаємодію. Кожна команда формувала власну версію подій, однак тільки після об’єднання напрацювань учасникам вдалося відтворити повну схему та встановити умовного організатора. Так квест став практичною моделлю того, як працюють довіра, комунікація та командна відповідальність.
Окремим змістовим блоком форуму стала пленарна частина — відкрита розмова студентів і школярів про те, як працює самоврядування, чому воно часто залишається непомітним для більшості учнів і що потрібно змінювати вже зараз.
Зокрема, учасники говорили про таке:
- чому робота учнівського самоврядування часто є масштабною, але малопомітною для шкільної спільноти;
- звідки виникає скепсис або негативне ставлення до активістів;
- як залучати до ініціатив не лише «ядро» самоврядування, а й ширше коло учнів;
- яким має бути університет, у якому важливі не лише знання, а й атмосфера, можливості для розвитку, практика та відкрита комунікація;
- чому для молоді критично важливо бути почутою, навіть якщо вона не входить до органів самоврядування;
- як вибудовується діалог між молоддю та адміністрацією і чому саме партнерство, а не формальність, дає результат.
Під час розмови старшокласники також окреслили власне бачення університетського середовища. Для них важливими є якість навчання, практична підготовка, викладачі-практики, можливості для самореалізації, стажування, партнерство з роботодавцями та ставлення до студента як до сформованої особистості, здатної брати відповідальність за свій вибір і навчання.
Учасники дискусії окремо наголошували, що самоврядування не має зводитися до символічної присутності чи «роботи для галочки». Воно повинне бути інструментом впливу, простором для ініціатив і реальним способом комунікації між молоддю та адміністрацією навчального закладу.
Організатори підкреслили, що головна ідея форуму полягала у створенні на базі університету відкритого майданчика, де учні можуть вільно висловлювати свої думки, ділитися досвідом, ставити запитання й отримувати чесну розмову без дистанції та формальностей.
Завершився захід врученням сертифікатів учасникам. Їх вручили проректор з навчально-виховної роботи та професійного розвитку Дар’я Вітюк та проректор з навчально-методичної роботи Іван Шемелинець.
Форум «Територія лідерства» засвідчив, що молоді потрібні не формальні зустрічі, а середовище довіри, де її чують. Саме такий формат — коли студенти говорять зі школярами на рівних, а університет стає простором для спільних ідей і рішень — формує культуру відповідального лідерства.
